Identidad y cuestionario a comunidad Cch´ra

Nombre de la entrevistada: Mercedes Marifel Orozco Mendoza.

1.- ¿ Cuál es el concepto que el alumno entrevistado tiene de si mismo?

Soy una buena estudiante, inteligente, muy buena amiga y bonita. Claro como todos con defectos y virtudes, los cuales son únicos.

2.-¿ Qué edad tiene?

 17 años

3.- ¿ Qué espera que le proporcione el estudio del bachillerato?

Tener más conocimientos, ser mejor persona en todos los aspecto y tener bases suficientes para poder entrar  al nivel medio superior.

4.- Género al que pertenece

Mujer

5.- Conocer si la familia tiene la capacidad de ayudar académicamente al joven.

Si, siempre he contado con su ayuda en todos los aspectos.

6.-¿ Qué número de hijo y este hecho como afecta a sus estudios? 

Es la hija mayor, es complicado por que no tiene alguien mayor que le de consejos sobre situaciones personales. Su hermano es 6 años más pequeño, por tanto no hay mucha comunicación entre ellos.

7.- Conocer si la familia, amigos, vecinos o conocidos afectan a su identidad?

La familia por ende debe de afectar pues son éstos los que le ayudan a definirse como persona, de ellos es de quien adopta los valores. El resto son sólo personas que no influyen tanto en su vida, o bien no  toma mucho en cuenta las opiniones de éstos.

8.-¿ Cuál fue la emoción que le causó el hecho de saber que fue aceptado en Cch?

 Una emoción no muy grande, ya que confiaba en mis conocimientos y estaba segura de que pasaría el examen. El hecho de saber que sí fui aceptada me hizo sentir satisfecha.

9.- Investigar si el alumno se considera integrante de la comunidad Cch´ra

Se siente parte de la comunidad por la simple razón de que está dentro del plantel. Ha conocidos muchos amigos y profesores. La comunidad lo integran todos ellos, por tanto la alumna también está dentro.

10.- Investigar sobre el grado o desagrado del estudiante de pertenecer al turno asignado.

Le agrada ya que así tiene el resto del día para realizar sus labores ya sean académicos o en el hogar

11.- Investigar cuál fue la primera opción del alumno al inscribirse al bachillerato.

 Su primera opción fue Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur

12.- Conocer el concepto que el alumno tiene de si mismo como parte de la universidad.

Se siente orgullosa de formar parte de una de las mejores escuelas de América Latina. El programa educativo es de su agrado y el ambiente le parece acogedor.