Modelo educativo

10 de Agosto 2012

( Primer clase)

A la conclusión que pudimos llegar en esta plenaria, fue que el modelo educativo del Cch es muy autónomo, ya que los profesores únicamente nos dan las bases para entender ciertas circunstancias en las clases, Además de que a diferencia de otras escuelas, nuestro plantel tiene las puertas abiertas; es decir, podemos salir y entrar a la hora que nosotros queramos y lo mismo pasa con las clases. Algunas personas le llamarían falta de atención; pero nosotros creemos que no ya que dejan en nuestras manos lo que de verdad queremos.

Aprendemos, según yo, a tomar con más responsabilidad las acciones que queremos realizar. 

 Por otro lado, nos parece agradable las materias que llevamos a lo largo d elso tres años de estancia que tenemos en dicho plantel.

Día en biblioteca

27 de Agosto del 2012

 Hoy fuimos a la biblioteca y buscamos una noticia que trate sobre Antropología.

 El museo Guggenheim de Berlín cerrará sus puertas a fin de año. Es un museo de arte contemporáneo en la capital alemana.

 Hasta hoy en día las exposiciones en dicho museo atrajeron 1.8 millones de visitantes.

 La palabra que no entendí dentro del contexto fue fenece; la cual significa poner fina una cosa, acabar terminar.

Posters de mi equipo

La breve explicación que puedo de dar del posters que elaboré con mi equipo es la siguiente: 

 La antropología es una ciencia que investiga al ser humano en todo su entorno, está dividida en dos ramas la Antropología Física y Antropología Cultural.

En el programa de estudio  lo que veremos serán los conceptos básicos de Antropología, la relación que tienen el hombre con la naturaleza,relacionaremos todo lo que abarca la Antropología y para finalizar los problemas actuales debido a la globalización en los ámbitos; social, cultural y económico.

Posters presentados en equipos

Esta es la muestra de trabajos que hemos realizado sobre la definición de Antropología. 

Reporte del día 13 de agosto

Esté día en clase realizamos una extensa revisión acerca del programa de estudio y el cuadro comparativo de la materia de antropología.

Discutimos en plenaria cuáles son los campos y también determinamos los temas que vamos a ver a lo largo del ciclo escolar.

Para reforzar nuestros aprendizajes, expusimos al grupo en qué consiste cada uno de éstos trabajos. Utilizando una cartulina, plumines, etc. Hicimos un collage para que se nos facilitara la explicación además de que era lo más sintético que pudimos hacer.

Fue una actividad divertida ya que observamos el resto de las ideas de los demás equipos.

Reporte de lectura sobre el libro leído.

 

Lingüística

Una breve explicación sobre la lingüística